典型文献
洞悉初中语文文本教学的美育介入策略
文献摘要：
美育是初中语文文本教学的重要内容.初中语文文本教学的目的不仅是让学生掌握必备的基础知识,更重要的是要培养学生的语言表达能力,丰富学生的情感价值认知.紧扣典型词语、抓住精美语句、关注生动描写,都能够形成美育关注,教师要做好创新设计,适时做好美育渗透设计,让学生在学科体验中建立学科核心素养.初中语文教学应当重视文本对学生思想情感所起的感染作用,注意文本价值的美育功能,尊重学生文本学习的个性化体验,帮助学生形成良好的思想道德风尚和健康的美育意识.
文献关键词：
初中语文;文本教学;美育介入
中图分类号：
作者姓名：
包晔
作者机构：
江阴市顾山中学,江苏 江阴 214413
文献出处：
引用格式：
[1]包晔-.洞悉初中语文文本教学的美育介入策略)[J].教育实践与研究,2022(14):22-24
A类：
美育介入
B类：
洞悉,文本教学,介入策略,基础知识,语言表达能力,情感价值,价值认知,词语,精美,美语,语句,描写,创新设计,美育渗透,立学,学科核心素养,初中语文教学,思想情感,意文,文本价值,美育功能,尊重学生,文本学习,思想道德,道德风尚,尚和
AB值：
0.351109
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