典型文献
高校党建融合课程思政机制研究
文献摘要：
随着课程思政理念的不断深入，如何能够进一步系统地提高我国高校课程思政建设水平已经成为学术界讨论关注的话题。将推进高校党建工作与课程思政建设实现深度互动融合，不仅可以有助于使思想政治教育更具实践性，而且能对学校党建工作实践起到有力反馈支持和双向促进作用。本文力图通过事例具体生动介绍现代学校党的建设产生的深刻必然性和中国思想政治教育深度渗透融合发展的重要现实，提出一套具有现实意义且更易实践的深度融合的策略，是对高校思想政治教育框架构建新的一次有益尝试。
文献关键词：
高校;党建;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
杨浩然;朱红磊
作者机构：
信阳学院
文献出处：
引用格式：
[1]杨浩然;朱红磊-.高校党建融合课程思政机制研究)[J].中国航班,2022(16):83-86
A类：
B类：
党建融合,融合课程,课程思政理念,我国高校,高校课程思政建设,高校党建工作,深度互动,互动融合,学校党建,力反馈,双向促进,文力,事例,现代学校,党的建设,必然性,中国思想,渗透融合,高校思想政治教育,教育框架,框架构建
AB值：
0.358756
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