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初中课堂教学渗透转化数学思想研究
文献摘要：
初中数学教学是非常重要的，它既关系到学生的数学能力和数学核心素养的培养，也是学生学习其他科目的基础。因此，教师应当加强对初中数学的教学，积极应用转化思想，化繁为简、化难为易，提高学生的学习效果和质量，提高学生的综合素质和能力，促进学生更好地成长和发展。因此，教师应当积极探讨转化思想在几何、解析函数、方程和相似问题等方面的应用，有效提高教学效果和质量，帮助学生更好地理解和应用相关知识。
文献关键词：
初中数学;转化思想;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
游建平
作者机构：
福建省仙游县城东初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]游建平-.初中课堂教学渗透转化数学思想研究)[J].亚太教育,2022(23):123-126
A类：
B类：
初中课堂教学,教学渗透,数学思想,思想研究,初中数学教学,数学能力,数学核心素养,科目,教师应,转化思想,化繁为简,化难为易,素质和能力,解析函数,提高教学效果
AB值：
0.357026
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