典型文献
课程思政背景下幼儿文学教学探索
文献摘要：
将课程思政融入当下的幼儿文学教学中，是实现“立德树人”教育目标的重要举措，也是推动学前教育事业向前发展的关键手段。因此幼儿教师在开展文学教学时，应树立课程思政理念，并通过精选文学作品、丰富教学模式以及活用信息技术等方式将思政教育贯穿教学全过程，在潜移默化间帮助幼儿培养良好的思想价值观念，为其将来发展奠定坚实的思想基础。
文献关键词：
课程思政;幼儿文学;文学教学
中图分类号：
作者姓名：
王应东
作者机构：
甘肃省金昌市理工中等专业学校
文献出处：
引用格式：
[1]王应东-.课程思政背景下幼儿文学教学探索)[J].亚太教育,2022(23):12-15
A类：
B类：
课程思政背景,幼儿文学,文学教学,教学探索,课程思政融入,教育目标,学前教育,幼儿教师,课程思政理念,精选,选文,文学作品,活用,教学全过程,潜移默化,幼儿培养,思想价值观念,思想基础
AB值：
0.336497
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