典型文献
新课程理论下英语词汇教学创新改革策略研究
文献摘要：
英语作为我国中学教育阶段的主要学科之一，其教育情况和学生的学习情况均受到教育界和学术界的高度关注。然而，从目前的教学实际情况来看，英语词汇教学是当前新课程理论推进过程中的重要任务。高中生虽然在学习的过程中具备了一定的自主性，在知识和经验的积累方面也有了一定的经验，但是因为词汇量巨大，所以他们在学习的过程中也难免觉得枯燥、乏味，甚至困难重重。为此，立足于当前新课程理论的基本要求，从学生和教师两个方面对英语词汇教学创新改革的路径进行了探究，希望能够在此基础上推动高中英语词汇教学创新改革有序进行，最终促使高中英语词汇教学改革效率得到提升，为高中学生英语综合素养的全面提升打下基础。
文献关键词：
新课程理论;英语;词汇教学;创新改革
中图分类号：
作者姓名：
李晓伊
作者机构：
甘肃省天水市第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]李晓伊-.新课程理论下英语词汇教学创新改革策略研究)[J].亚太教育,2022(22):170-173
A类：
新课程理论
B类：
教学创新改革策略,中学教育,教育情况,学习情况,教育界,教学实际,高中生,词汇量,难免,觉得,枯燥,乏味,困难重重,高中英语词汇教学,高中学生,综合素养,打下基础
AB值：
0.164819
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
