典型文献
初中音乐“互联网+”专递课堂运行机制探究
文献摘要：
目前农村地区教师资源匮乏，实施专递课堂是缩小农村初中与城市初中教学质量差距的主要教学模式之一。衢州市实验学校教育集团菱湖校区采用“城乡同步课堂”和“教师网络研修”两种形式开展专递课堂，对江山凤林初中开展结对帮扶。围绕初中音乐“互联网+”专递课堂运行机制，从备课过程、课堂教学、课后教研等方面进行论述，结合课堂教学案例，分析专递课堂的实践路径，反思课堂教学过程。
文献关键词：
初中音乐;“互联网+”;义务教育;专递课堂;运行机制
中图分类号：
作者姓名：
刘新艳
作者机构：
浙江省衢州市实验学校教育集团菱湖校区
文献出处：
引用格式：
[1]刘新艳-.初中音乐“互联网+”专递课堂运行机制探究)[J].亚太教育,2022(20):110-112
A类：
城乡同步课堂
B类：
初中音乐,专递课堂,机制探究,教师资源,小农,农村初中,城市初中,初中教学,质量差距,衢州市,实验学校,学校教育,教育集团,菱湖,校区,教师网络研修,江山,凤林,结对帮扶,备课,教研,课堂教学案例,反思课堂,义务教育
AB值：
0.323961
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