典型文献
幼儿园食育课程的构建与组织
文献摘要：
食育是以食物为载体的教育活动，包含生命、健康、自然、感恩等通识文化，又具有操作、劳作、饮食习惯等生活文化，同时还有体验、协作、分享等精神文化，是促进幼儿身体健康、精神富足的教育活动。幼儿园通过整合一日活动和领域活动开展食育，落实课程的过程需要保教、家园联动，深度挖掘资源，开展形式多样的食育课程体系，进而实现幼儿喜食、康食、礼食的目标，促进儿童身心健康发展。
文献关键词：
食育;课程;健康;文化
中图分类号：
作者姓名：
郑艳萍
作者机构：
福建省三钢（集团）有限责任公司第二幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]郑艳萍-.幼儿园食育课程的构建与组织)[J].亚太教育,2022(19):78-80
A类：
B类：
幼儿园食育,食育课程,教育活动,感恩,通识,劳作,饮食习惯,生活文化,精神文化,富足,一日活动,活动开展,保教,深度挖掘,挖掘资源,儿童身心,身心健康发展
AB值：
0.410963
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