典型文献
劳动教育融入初中地理乡土作业设计——以泉州乡土文化为例
文献摘要：
乡土文化为地理实践和劳动实践活动提供了充足的实践基地和社会资源。泉州是古代“海上丝绸之路”的重要起点、宋元中国的世界海洋商贸中心，拥有丰富的中华优秀传统文化资源。面临“双减”，地理作业设计中应更多融入学生的生活体验、乡土实践活动。通过探究泉州海丝乡土文化与地理之间的关系，将劳动教育渗透探究过程，帮助学生亲身体验乡土文化，以设计海丝旅游路线为题，发挥以学生为主的效用，以多元评价激励学生。
文献关键词：
劳动教育;地理实践力;乡土;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
张璐
作者机构：
福建省泉州第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]张璐-.劳动教育融入初中地理乡土作业设计——以泉州乡土文化为例)[J].亚太教育,2022(19):72-74
A类：
B类：
劳动教育,教育融入,初中地理,泉州,乡土文化,劳动实践活动,实践基地,社会资源,海上丝绸之路,宋元,洋商,商贸,传统文化资源,双减,地理作业设计,生活体验,海丝,教育渗透,探究过程,亲身体验,旅游路线,为题,多元评价,评价激励,地理实践力
AB值：
0.395486
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