典型文献
融合教育背景下促进特殊儿童与社会融合的有效策略
文献摘要：
融合教育让特殊儿童与普通儿童在一个空间学习，这不但促进了特殊儿童的社会性发展和社会功能的改进，也帮助普通幼儿理解平等、尊重、接收、接纳的思想。在幼儿园教育工作中，通过“排除家长顾虑，共创融合文化环境”“加强家园共育，调整特殊儿童心态”“加强幼儿教师培养，提升专业技能水平”“完善社会支持系统，营造社会支持氛围”四项策略消除社会歧视与排斥，提升人们对特殊儿童的理解与关爱。
文献关键词：
融合教育;特殊儿童;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
陈思含
作者机构：
常熟理工学院师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈思含-.融合教育背景下促进特殊儿童与社会融合的有效策略)[J].亚太教育,2022(19):16-18
A类：
B类：
融合教育,教育背景,特殊儿童,社会融合,有效策略,普通儿童,空间学习,社会性发展,普通幼儿,接纳,幼儿园教育,顾虑,共创,融合文化,文化环境,家园共育,童心,幼儿教师培养,专业技能,技能水平,社会支持系统,四项,歧视,关爱
AB值：
0.446337
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