典型文献
中班绘本表演游戏的支持策略——基于发展适宜性实践理论视野的游戏审思
文献摘要：
表演游戏是构成幼儿游戏活动的主要部分之一，它对幼儿的口语表达、发散性思维以及创造力具有深远的影响。相较于小班而言，中班幼儿更愿意表现自我，其语言表达与动作协调能力较强，教师可以从表演游戏前、游戏中、游戏后三个不同阶段用不同的策略来支持幼儿，助推表演游戏往更深入、更高水平的方向发展，从而提高幼儿的创意思维、规则意识、合作能力及树立幼儿自信心。通过绘本表演游戏，帮助幼儿在今后的学习和生活中能够敢于表达自己、大胆表现自己。
文献关键词：
发展适宜性;绘本表演游戏;中班幼儿;支持策略
中图分类号：
作者姓名：
陈怡
作者机构：
福建省福州市长乐区金峰中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陈怡-.中班绘本表演游戏的支持策略——基于发展适宜性实践理论视野的游戏审思)[J].亚太教育,2022(18):162-165
A类：
绘本表演游戏
B类：
支持策略,发展适宜性实践,实践理论,理论视野,审思,幼儿游戏,游戏活动,口语表达,发散性思维,小班,中班幼儿,意表,表现自我,语言表达,动作协调能力,更高水平,创意思维,规则意识,合作能力,幼儿自信心,敢于,大胆
AB值：
0.298343
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