典型文献
提效增质善用零碎，做实做细三管齐下——“双减”背景下一年级汉语拼音教学探索
文献摘要：
汉语拼音作为学习汉字、阅读和学习普通话的有效工具，是学生进入一年级时必须学习并掌握的拼写汉字的辅助工具。然而对于刚入学的学生来说，由于汉语拼音的抽象性，很多学生在学习时都会出现各种问题，“双减”政策的出台更给教师带来了新的挑战。基于此，就教学实际中遇到的问题做出思考，并归纳了一些教师在教学实践中的有效策略。
文献关键词：
“双减”;汉语拼音;课堂效率;零碎时间;家校联系
中图分类号：
作者姓名：
蔡晶晶
作者机构：
福建省厦门市集美区灌口中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]蔡晶晶-.提效增质善用零碎，做实做细三管齐下——“双减”背景下一年级汉语拼音教学探索)[J].亚太教育,2022(16):108-110
A类：
B类：
提效,增质,善用,三管齐下,双减,一年级,汉语拼音教学,教学探索,汉字,普通话,拼写,辅助工具,生来,抽象性,教学实际,有效策略,课堂效率,零碎时间,家校联系
AB值：
0.378445
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
