典型文献
部编语文教材写作序列化探究——以七年级为例
文献摘要：
初中写作教学的无序化，可能是很多语文教师所面临的现状。部编版语文教材在人教版的基础上进行“守正”与“创新”，让写作教学有“序”可循。它不仅有显性的写作编排，还有隐性的写作编排。在明确依托部编教材这个强有力的支撑后，以部编版七年级教材为例，探究初中语文写作教学的六个相关策略，以期改变初中写作教学无序化的现状。
文献关键词：
部编语文教材;写作;序列化;策略
中图分类号：
作者姓名：
游爱君
作者机构：
福建省漳州第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]游爱君-.部编语文教材写作序列化探究——以七年级为例)[J].亚太教育,2022(15):105-108
A类：
B类：
部编语文教材,作序,序列化,七年级,初中写作教学,无序化,多语,语文教师,部编版语文教材,人教版,可循,编排,部编教材,初中语文写作,语文写作教学,相关策略
AB值：
0.279291
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