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信息技术与高中数学课堂教学有效融合的研究
文献摘要：
在数学教学中，基于新课改背景，要求教师遵照教学大纲，不光要让学生掌握基础性的公式，也要强化其数学应用能力的提升。在当前互联网的大环境下，高中数学课程的实际教学必须对教学模式展开创新，如此方能保证高中数学课堂和信息技术的有效结合。另外，在高中数学课程的实践中，更要加强对互联网信息技术的渗透，通过信息技术手段增加数学教学的趣味性，提高学生学习数学的热情和兴趣。
文献关键词：
信息技术;高中数学;教学融合
中图分类号：
作者姓名：
杨光
作者机构：
福建省福州市闽侯县第八中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨光-.信息技术与高中数学课堂教学有效融合的研究)[J].亚太教育,2022(14):108-110
A类：
B类：
高中数学课堂,数学课堂教学,有效融合,数学教学,新课改背景,求教,遵照,教学大纲,不光,光要,数学应用能力,高中数学课程,方能保,有效结合,互联网信息技术,信息技术手段,增加数,趣味性,学习数学,教学融合
AB值：
0.307359
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