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儿童语言发育迟缓发育特征及危险因素分析
文献摘要：
目的：探讨儿童语言发育迟缓（LD）的危险因素及发育特征。方法：抽取病例样本154例，抽取年限为2021年3月至2022年3月，均确诊为儿童LD；按照病情不同将患儿分为甲组（全面发育迟缓124例）和乙组（LD30例）。两组均采用自制问卷、上海标准化版早期语言发育进程量表、Gesell发育诊断量表等进行调查和分析。总结患儿LD危险因素及发育特征。结果：统计显示，两组患儿对比每日玩电子游戏与看电视、照护者与患儿每日相处时间、主要教育者、父母性格、父母关系、父亲职业、父亲学历、性别等数据的差异较小（P＞0.05）；但两组对比母亲职业、母亲学历、患儿年龄等数据的差异明显（P＜0.05）。Logistic多因素分析显示，患儿LD发生的危险因素主要为母亲学历低下（P＜0.05）。结论：通过常规筛查各年龄段儿童语言功能，早期可发现LD，其危险因素主要为母亲学历底下，所以还需对低学历母亲加强宣教，以减少对患儿发育进程和语言功能的影响。
文献关键词：
语言发育迟缓;儿童;危险因素;发育特征
中图分类号：
作者姓名：
张青
作者机构：
六盘水市妇幼保健院
文献出处：
引用格式：
[1]张青-.儿童语言发育迟缓发育特征及危险因素分析)[J].保健文汇,2022(26):185-188
A类：
B类：
儿童语言发育迟缓,发育特征,危险因素分析,甲组,全面发育迟缓,乙组,LD30,海标,发育进程,Gesell,诊断量表,调查和分析,电子游戏,看电视,照护者,相处,教育者,母性,父母关系,父亲,母亲职业,多因素分析,各年,语言功能,底下,宣教
AB值：
0.291391
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