典型文献
"双减"背景下小学语文作业设计的创新与实践
文献摘要：
如何保证课堂教学质量,成为了当前教育工作者共同面对的一个问题.目前,新形势要求小学语文教师要深度挖掘课堂教学,提高课堂教学效率,这样才可以在满足"双减"政策基础上,保证教学质量.对此本文将主要阐述"双减"背景下的小学语文作业设计要求与优化设计重要性,进而提出科学合理的改进与创新策略.
文献关键词：
双减;小学语文;课堂;作业设计;方法
中图分类号：
作者姓名：
丁世刚
作者机构：
甘肃省康乐县丁滩小学,甘肃 康乐 731500
文献出处：
引用格式：
[1]丁世刚-."双减"背景下小学语文作业设计的创新与实践)[J].国际援助,2022(34):94-96
A类：
B类：
双减,小学语文作业设计,创新与实践,课堂教学质量,教育工作者,形势要求,小学语文教师,深度挖掘,课堂教学效率,计重,改进与创新,创新策略
AB值：
0.242736
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