典型文献
“双减”背景下小学数学空中课堂中学生自学能力培养研究
文献摘要：
随着“双减”政策的持续推进，为有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，“空中课堂”成为
义务教育阶段学生进行学习的主要平台，加强学生的自学能力培养对于“空中课堂”教学模式的普及和高效运用至
关重要。“双减”背景下，小学数学“空中课堂”有效实现了“互联网+教育信息化资源”融入日常教学，极大程度
推动教育教学改革的落实与推广。本文主要从“空中课堂”的概念出发，简要阐述了小学生自学能力培养的重要性，
进而重点分析“双减”背景下小学数学空中课堂学生自学能力培养的有效策略，旨在助力构建高效小学数学课堂，
促进线上教学模式发展，提高学生综合素养。
文献关键词：
“双减”;小学数学;空中课堂;自学能力培养
中图分类号：
作者姓名：
施学兆
作者机构：
江苏省兴化市实验小学 江苏泰州 225700
文献出处：
引用格式：
[1]施学兆-.“双减”背景下小学数学空中课堂中学生自学能力培养研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(52):67-69
A类：
B类：
双减,空中课堂,中学生,学生自学能力,自学能力培养,培养研究,义务教育阶段,作业负担,校外培训负担,加强学生,高效运用,教育信息化,信息化资源,日常教学,教育教学改革,小学生,课堂学生,有效策略,小学数学课堂,进线,线上教学模式,模式发展,学生综合素养
AB值：
0.237917
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