典型文献
核心素养下初中生数学建模能力的培养策略
文献摘要：
在新课程改革不断深入的背景下，初中数学教育工作面临着新的机遇与挑战，做好数学教育应当格外重视对核心素
养的有效落实，将培养学生核心素养放在首要位置。数学建模能力作为初中数学核心素养的重要组成部分，其本身具
有重要的培养价值，在数学教育不断发展成熟的背景下，数学建模正在逐渐走入数学课程标准，将培养学生数学建模
能力贯穿于初中数学教学全过程显得尤为重要。本文简单分析了核心素养下初中生数学建模能力培养面临的问题，结
合初中生数学课程学习规律及笔者数学教育工作经验，提出了核心素养下初中生数学建模能力的有效培养策略，为广
大数学教育工作者提供一些借鉴和参考。
文献关键词：
核心素养;初中数学;建模能力
中图分类号：
作者姓名：
田健豪
作者机构：
吉林省第二实验高新学校 吉林长春 130000
文献出处：
引用格式：
[1]田健豪-.核心素养下初中生数学建模能力的培养策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(46):79-81
A类：
B类：
核心素养下,初中生数学,数学建模能力,培养策略,新课程改革,初中数学教育,格外,有效落实,学生核心素养,数学核心素养,培养价值,走入,数学课程标准,初中数学教学,教学全过程,课程学习,学习规律,有效培养,教育工作者
AB值：
0.201051
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