典型文献
小学英语“三步五环节”小组互助高效课堂
教学模式的构建与实施对策探析
文献摘要：
在小学英语教学时对“三步五环节”小组互助高效课堂教学模式巧妙应用有助于教学效率和质量的全面提升，同时
对于学生群体强化英语素养和增强学习能力也有一定帮助。基于此，本文主要以小学英语为前提，对构建和实施“三
步五环节”小组互助这一高效课堂教学模式的具体策略展开分析，以确保在该教学模式引领下，小学生群体能够主
动参与英语学习。
文献关键词：
小学教育;英语课程;“三步五环节”;小组互助;高效课堂
中图分类号：
作者姓名：
邱斐
作者机构：
常州市西新桥小学 江苏常州 213000
文献出处：
引用格式：
[1]邱斐-.小学英语“三步五环节”小组互助高效课堂
教学模式的构建与实施对策探析)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(44):13-15
A类：
B类：
三步,五环,小组互助,构建与实施,实施对策,对策探析,小学英语教学,高效课堂教学,课堂教学模式,巧妙应用,教学效率和质量,学生群体,英语素养,增强学习,具体策略,小学生,英语学习,小学教育,英语课程
AB值：
0.302548
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