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五育并举下的初中数学作业管理策略研究
文献摘要：
数学是初中阶段一门重要的基础学科。做好初中数学教学工作教师不仅要对基础性知识进行详细讲解，同时也应格
外重视对作业的有效管理，以作业为基础帮助学生巩固知识，为学生学习能力发展提供有力支持。在新课程改革不断
深入的背景下，五育并举成为初中数学教学改革的重要方向，通过对学生德智体美劳的全面培养，能够有效促进学生
综合素质的全面提升，从不同角度出发，对学生进行科学的指导，从而有效保障数学课程的育人价值。五育并举下，
初中数学作业管理仍然存在诸多问题，作业形式缺乏创新性、作业难度缺乏层次性、作业内容和五育脱节等问题仍然
存在。这些问题极大地限制了初中数学作业管理的实施效果，也在一定程度上影响了素质教育的全面落实。面对现阶
段初中数学作业管理存在的不足，教师应当从五育并举的角度出发，推动作业管理模式的全面优化，从作业设计到作
业批改各个环节，都应充分体现五育的具体内容。
文献关键词：
五育并举;初中数学;作业管理
中图分类号：
作者姓名：
徐艳平
作者机构：
吉林省长春市德惠市郭家镇向阳中学 吉林长春 130314
文献出处：
引用格式：
[1]徐艳平-.五育并举下的初中数学作业管理策略研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(41):90-93
A类：
B类：
五育并举,初中数学作业,作业管理策略,初中阶段,基础学科,初中数学教学,教学工作,性知识,有效管理,巩固知识,能力发展,新课程改革,数学教学改革,德智体美劳,全面培养,数学课程,育人价值,作业形式,层次性,作业内容,素质教育,教师应,全面优化,作业设计,批改,具体内容
AB值：
0.239907
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