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中班幼儿角色游戏中合作行为的研究
文献摘要：
在角色游戏中，幼儿通过自己在现实生活中的经验进行模仿，能够展现出日常生活中人与人之间的合作，为培养幼
儿的社会交往能力奠定基础，有利于让幼儿的活动更加游戏化，增强合作的意识，对幼儿认知、体验、感受都有着
影响，也使幼儿提高合作能力。本文研究主要采用了观察法，结合自己一线的工作经验，深入分析目前幼儿在角色
游戏中合作行为的问题，并针对幼儿缺乏主动意识、幼儿合作缺乏异性合作、幼儿合作策略单一和部分教师的指导
不恰当等问题提出了建议。在教学中教师应多注意幼儿的合作意向，引导幼儿多参与异性合作，教授幼儿合作策略
以及提升教师自身的指导效果。
文献关键词：
角色游戏;合作行为;幼儿教育
中图分类号：
作者姓名：
邹欢
作者机构：
淮安市富士康幼儿园 江苏淮安 223000
文献出处：
引用格式：
[1]邹欢-.中班幼儿角色游戏中合作行为的研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(36):20-22
A类：
B类：
中班幼儿,角色游戏,合作行为,现实生活,人与人,社会交往能力,游戏化,合作能力,观察法,合作策略,中教,教师应,多注意,合作意向,指导效果,幼儿教育
AB值：
0.355205
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