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体态律动在小学音乐教学中的运用
文献摘要：
小学音乐的课程教学可以让学生感受到音乐艺术的魅力。小学音乐教师在开展课堂教学的过程中也尝试了多种不同
的教学方式，其中引导学生共同进行体态律动的教学方式取得了良好的教学效果，并且在应用的过程中不仅可以提高
学生对音乐的理解，还能有效做到促进学生的全面发展。本文讲解了体态律动在小学音乐教学中的运用价值，并对体
态律动在小学音乐教学中的运用策略进行了浅析，期望可以给予广大小学音乐教师一定的参考意义，转变传统的音乐
教学方式，提高小学生在音乐课堂中的参与度，推动小学音乐课堂教学质量的提升。
文献关键词：
体态律动;小学音乐教学;运用价值;运用策略
中图分类号：
作者姓名：
高红
作者机构：
吉木萨尔县老台乡小学 新疆吉木萨尔 831700
文献出处：
引用格式：
[1]高红-.体态律动在小学音乐教学中的运用)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(35):58-60
A类：
B类：
体态律动,小学音乐教学,音乐艺术,音乐教师,多种不同,对音,运用价值,运用策略,高小,小学生,小学音乐课堂教学,课堂教学质量
AB值：
0.140565
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