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“任务型”教学模式在数学教学中的应用分析
文献摘要：
“任务型”教学模式是数学教学中培养学生数学素养的主要途径之一。学生带着明确的任务目标，通过查阅资料、
数学运算、数据分析、相互沟通、交流探讨、合作、总结等任务活动来学习数学知识，在完成任务的过程中培养和
发展数学实践素养，奠定终身发展的基础。能够具备一定的科学精神和工匠精神，养成良好的道德品质，增强创新
意识，成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。本文对“任务型”教学模式进行解读，
模式的价值、教学原则、教学方法的应用，需要改进的地方和解决的问题进行了分析探讨。
文献关键词：
“任务型”教学模式;教学的价值;教学的原则;教学方法的应用
中图分类号：
作者姓名：
陈筱晟涯
作者机构：
云南经贸外事职业学院云南昆明650000
文献出处：
引用格式：
[1]陈筱晟涯-.“任务型”教学模式在数学教学中的应用分析)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(34):129-131
A类：
B类：
任务型,数学教学,数学素养,任务目标,数学运算,相互沟通,学习数学,数学知识,完成任务,数学实践,实践素养,终身发展,科学精神,工匠精神,道德品质,技术技能人才,教学原则,教学方法的应用,教学的价值,教学的原则
AB值：
0.422933
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