典型文献
幼儿园教学活动中师生互动语言研究
文献摘要：
语言是幼儿与教师在互动中最为常见的沟通方式，其形式多样化，既取决于幼儿的语言表达能力，也取决于教师的
教学功底；同样，有效的积极的语言交流，能够更好促进幼儿语言的发展，实现师幼互动质量的提升本文通过选取百
色市部分公立幼儿园进行调查，了解到了目前该市部分公立幼儿园师幼互动语言方面存在一些缺陷，结合对应的调查
结果，提出了能够有效提升这些幼儿园师幼互动质量的建议，希望对相关园区有所帮助。
文献关键词：
幼儿;师幼互动;语言
中图分类号：
作者姓名：
巫露宁;黄格格;李金珍;李玉龙
作者机构：
百色学院 广西白色 533000
文献出处：
引用格式：
[1]巫露宁;黄格格;李金珍;李玉龙-.幼儿园教学活动中师生互动语言研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(33):30-32
A类：
B类：
幼儿园教学活动,中师,师生互动,语言研究,沟通方式,语言表达能力,功底,语言交流,幼儿语言,师幼互动,互动质量,公立幼儿园,该市,言方
AB值：
0.331834
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