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地理比较法在高中地理教学中的应用分析
文献摘要：
地理比较法作为一项基本的教学方式，其在突出地理学科的综合性与地域性、培养学生地理思维能力方面有着十分
重要的作用。比较思维作为学生学习地理知识的必备思维，其能够让学生通过比较地理因素，自主找出主导因素。
因而教师应通过合理运用比较教学方法，整合地理教学内容，培养学生系统学习的思维。
文献关键词：
比较法;高中地理;教学应用;思想观念
中图分类号：
作者姓名：
夏秀丰
作者机构：
黑龙江省大庆市大庆第一中学高中部 黑龙江大庆 163458
文献出处：
引用格式：
[1]夏秀丰-.地理比较法在高中地理教学中的应用分析)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(24):100-102
A类：
B类：
地理比较法,高中地理教学,地理学科,地域性,生地,地理思维,比较思维,地理知识,地理因素,主导因素,教师应,合理运用,比较教学,地理教学内容,系统学,教学应用,思想观念
AB值：
0.424284
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