典型文献
立足三级课程,优化美育实践
文献摘要:
国家制定中小学课程发展总体规划,确定国家课程门类和课时,制定国家课程标准,宏观指导课程实施。在保证实
施国家课程的基础上,鼓励地方开发适应本地区的地方课程,学校可开发或选用适合本校特点的课程。而美育可以
简单理解为艺术教育;从更广泛的定义上来说,应该理解为“美感教育”,也就是通过培养人们认识美、体验美、
感受美、欣赏美和创造美的能力,从而使人们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。其核心是培养生命
意识,了解生命价值;其内涵是尊重和珍惜生命,发掘生命的社会意义,并将真、善融入美的形式,使单纯的审美
臻入大美之境。
文献关键词:
立足三级课程;优化美育实践
中图分类号:
作者姓名:
王丽红
作者机构:
泉州市丰泽区丰盛实验小学 福建泉州 362000
文献出处:
引用格式:
[1]王丽红-.立足三级课程,优化美育实践)[J].新教育时代电子杂志(学生版),2022(21):124-126
A类:
立足三级课程,优化美育实践
B类:
家制,中小学课程,课程发展,总体规划,程门,门类,课时,国家课程标准,宏观指导,指导课程,课程实施,地方课程,本校,艺术教育,美感教育,体验美,感受美,欣赏,创造美,情操,生命价值,珍惜,社会意义,大美
AB值:
0.362079
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