典型文献
立足三级课程，优化美育实践
文献摘要：
国家制定中小学课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导课程实施。在保证实
施国家课程的基础上，鼓励地方开发适应本地区的地方课程，学校可开发或选用适合本校特点的课程。而美育可以
简单理解为艺术教育；从更广泛的定义上来说，应该理解为“美感教育”，也就是通过培养人们认识美、体验美、
感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使人们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。其核心是培养生命
意识，了解生命价值；其内涵是尊重和珍惜生命，发掘生命的社会意义，并将真、善融入美的形式，使单纯的审美
臻入大美之境。
文献关键词：
立足三级课程;优化美育实践
中图分类号：
作者姓名：
王丽红
作者机构：
泉州市丰泽区丰盛实验小学 福建泉州 362000
文献出处：
引用格式：
[1]王丽红-.立足三级课程，优化美育实践)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(21):124-126
A类：
立足三级课程,优化美育实践
B类：
家制,中小学课程,课程发展,总体规划,程门,门类,课时,国家课程标准,宏观指导,指导课程,课程实施,地方课程,本校,艺术教育,美感教育,体验美,感受美,欣赏,创造美,情操,生命价值,珍惜,社会意义,大美
AB值：
0.362079
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