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“双减”政策下小学中高段语文分层作业设计的策略与研究
文献摘要：
在“双减”政策实施以来，其最主要的目的就是减轻学生所面临的作业负担，同时也减轻学生在校外培训所面对的
压力，这也为教师和学校带来了更多的挑战。在“双减”政策背景之下，如何才能提质增效，减轻学生所面临的负
担，对于作业设计进行优化，成为当前广大教师必须思考的问题。当前，各学科都开始探索多元化的作业设计路径，
尽可能减少作业的用时控制好作业数量，保证从学生的兴趣点出发，在作业设计过程中将分层设计原则加入其中，保
证学生得到更好的发展。本文主要是从中高段语文学科分层设计优化的措施出发，进行相应的探讨。
文献关键词：
小学语文;优化措施;作业分层设计
中图分类号：
作者姓名：
温华妍
作者机构：
安康市第二小学 陕西安康 725000
文献出处：
引用格式：
[1]温华妍-.“双减”政策下小学中高段语文分层作业设计的策略与研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(19):47-49
A类：
B类：
双减,小学中高段,高段语文,分层作业设计,作业负担,校外培训,政策背景,各学科,作业设计路径,尽可能减少,好作业,作业数量,兴趣点,设计过程中,过程中将,生得,语文学科,小学语文,优化措施,作业分层设计
AB值：
0.327836
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