典型文献
走向生活，表达生活
——初中作文生活化教学策略的探索
文献摘要：
初中阶段学生已经积累了一定的学习经验，语文功底比较稳定。教师在开展教学活动过程中应该充分发挥学生的语
言能力，提高学生的核心素养和语言应用水平。作文教学是初中教育阶段的重要内容，教师需要将生活化教育理念融
入作文教学中，不断丰富学生的写作素材，强化学生的生活实践，激发学生的写作灵感，引导学生积累更多的生活经
验，在写作过程中以贴近生活的方式表达自己的真情实感。
文献关键词：
初中语文;作文教学;生活化
中图分类号：
作者姓名：
付艳萍
作者机构：
长春市九十中学 吉林长春 130021
文献出处：
引用格式：
[1]付艳萍-.走向生活，表达生活
——初中作文生活化教学策略的探索)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(17):104-106
A类：
B类：
达生,初中作文,文生,生活化教学,教学策略,初中阶段,学习经验,功底,比较稳定,核心素养,语言应用,应用水平,作文教学,初中教育阶段,生活化教育理念,不断丰富,写作素材,生活实践,灵感,写作过程,贴近生活,真情实感,初中语文
AB值：
0.418396
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