典型文献
浅谈如何培养低年级在促读促想中品悟古诗意境
——部编版语文二上《敕勒歌》一课的课堂实录
文献摘要：
古诗文是中华古典文化的瑰宝，是古人智慧的结晶。古诗文语言精练、优美，读起来朗朗上口。诗文的积累，不仅
会培养儿童对于美言的领悟力的提升，还会让他们的语言表达能力在美言的陶冶下越来越富有艺术性。并能从优美
的古诗文中体悟诗人情感，在想象诗文意境中感受诗情。但对于低年级学生来说，诗文的理解还比较难，因此，我
将以《敕勒歌》一课的课堂实录为例，浅谈如何培养低年级在促读促想中品悟古诗意境。
文献关键词：
古诗文;诗人情感;品悟意境
中图分类号：
作者姓名：
周春
作者机构：
光泽县实验小学 福建南平 354100
文献出处：
引用格式：
[1]周春-.浅谈如何培养低年级在促读促想中品悟古诗意境
——部编版语文二上《敕勒歌》一课的课堂实录)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(15):25-27
A类：
品悟意境
B类：
如何培养,诗意,部编版语文,敕勒歌,课堂实录,古诗文,中华古典文化,瑰宝,古人,人智,精练,优美,读起,朗朗上口,养儿,美言,领悟力,语言表达能力,陶冶,艺术性,从优,体悟,诗人情感,文意,诗情,低年级学生,生来
AB值：
0.339492
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