典型文献
小组合作学习模式下导学案的有效性应用研究
文献摘要：
依托于导学案的教学模式近年来备受关注，国内外中小学纷纷应用。在教学过程中科学合理地使用导学案是一个
值得重点把握的方向。通过这样的教学方式，教师不仅可以使学生的学习兴趣受到激发，丰富教学课堂，还可以在
促进小组合作学习的基础上，提倡所有人一起思考。在教师给出明确指导方向的情况下，学生的学习会变得更加具
有针对性，也可以在小组合作学习中，更加主观积极地去进行发散性思考。这样的教学方式，在提高教学质量的
同时，把原本一件枯燥无味的事情变得生动活泼。小组合作学习与导学案教学模式之间是相辅相成、相互完善的关
系。依托于导学案的指导作用，可以充分发挥小组合作学习的优势和成效，使学生的学习态度也从被迫接受转变为
对学习内容充满期待。
文献关键词：
小组合作;教学模式;导学案
中图分类号：
作者姓名：
沈晨丽
作者机构：
盛湖学校 江苏苏州 215228
文献出处：
引用格式：
[1]沈晨丽-.小组合作学习模式下导学案的有效性应用研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(14):71-73
A类：
B类：
小组合作学习模式,教学课堂,所有人,极地,发散性,提高教学质量,枯燥无味,情变,生动活泼,导学案教学模式,学习态度,被迫,学习内容,满期
AB值：
0.18482
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