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基于“岗课赛证”融通的高职《建筑施工技术》课程教学改革与实践探究
文献摘要：
当前，建筑工程技术专业人才的培养普遍存在学生职业认同感较低、适应学习能力较薄弱等问题，为培养适应建筑行业，尤其是针对建筑施工企业未来发展需要的高素质技术技能型人才，实现专业设置对接产业需求、课程内容对接职业标准、教学过程对接工作过程，本文以《建筑施工技术》课程实施为例，旨在探究高职土建类专业“岗课赛证”四位一体的人才培养模式新路径。
文献关键词：
产业需求;职业标准;工作过程;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
李娜;于泉伟
作者机构：
江苏信息职业技术学院建筑工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]李娜;于泉伟-.基于“岗课赛证”融通的高职《建筑施工技术》课程教学改革与实践探究)[J].智库时代,2022(24):157-160
A类：
B类：
岗课赛证,建筑施工技术,课程教学改革,教学改革与实践,实践探究,建筑工程技术专业,学生职业,职业认同感,建筑行业,建筑施工企业,高素质技术技能型人才,专业设置,产业需求,职业标准,课程实施,施为,高职土建,土建类专业,四位一体
AB值：
0.294702
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