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基于嵌入“1+X”证书的高职会计课程教学内容改革路径探析
文献摘要：
随着社会经济的发展和科学技术水平的不断进步，我国各项技术得到了明显的提升，高校也顺应社会发展开展了许多相关课程。根据国家课程的不断改革，教育部明确提出将“1+X”证书制度与高职会计培养人才计划进行结合，使学生在取得学历证书的同时取得专业技能证书，使学生在学习理论知识的同时提高自身的技能水平。但是，受我国传统教育的影响，高职会计专业在相关人才培养与教学实践方面存在许多不足，使我国的会计课程教学水平与人才培养受到一定的阻碍。因此，本文基于这种背景分析了“1+X”证书制度的发展以及内涵，并对我国高职会计专业人才培养提出了一定的策略。希望能为培养会计行业复合型优秀技术人才，提高专业服务能力等方面略尽绵薄之力。
文献关键词：
“1+X”证书背景;高职会计;人才培养;策略
中图分类号：
作者姓名：
郝雅静
作者机构：
内蒙古机电职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]郝雅静-.基于嵌入“1+X”证书的高职会计课程教学内容改革路径探析)[J].智库时代,2022(16):177-180
A类：
B类：
1+X,会计课程,教学内容改革,改革路径,国家课程,证书制度,培养人才,人才计划,划进,学历证书,专业技能,技能证书,学习理论,技能水平,传统教育,高职会计专业,教学水平,背景分析,会计行业,技术人才,高专,专业服务能力,绵薄之力,书背
AB值：
0.306964
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