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三全育人视域下大学生积极心理品质培养方案探析
文献摘要：
当代大学生具有自我意识强、心理矛盾加剧、抗挫能力减弱等特点，本文提出通过“全员育人”织成一张网、“全过程育人”抓好两个点、“全过程育人”布下三条线的心理育人“123”工作模式，构建大学生积极心理品质培养工作体系，提升心理育人的实效性。
文献关键词：
三全育人;积极心理品质;大学生;心理健康
中图分类号：
作者姓名：
赵新
作者机构：
天津城建大学
文献出处：
引用格式：
[1]赵新-.三全育人视域下大学生积极心理品质培养方案探析)[J].智库时代,2022(15):61-64
A类：
B类：
三全育人,育人视域,大学生积极心理,积极心理品质培养,培养方案,方案探析,当代大学生,自我意识,矛盾加剧,抗挫能力,全员育人,织成,一张网,全过程育人,布下,条线,心理育人,培养工作,工作体系
AB值：
0.380383
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