典型文献
基于G—DINA模型的大学英语四级翻译认知诊断研究
文献摘要：
本研究以2018—2020年大学英语四级考试翻译题为例，应用G—DINA认知诊断模型对369名被试的大学英语四级考试翻译成绩进行实证研究。研究发现，G—DINA认知诊断模型与大学英语四级考试翻译测试拟合度较好；被试的双语能力和译语写作能力认知属性掌握较好，而翻译策略能力、翻译知识、百科知识以及跨文化能力认知属性掌握较差。本研究还形成群体和个体水平的诊断反馈，有助于教师的因材施教，提高教学效果。同时有利于学生了解自身优缺点，促进自身英语能力的提高。
文献关键词：
G—DINA认知诊断模型;大学英语四级翻译测试;翻译认知属性;诊断反馈
中图分类号：
作者姓名：
张霞;黄国芳
作者机构：
右江民族医学院
文献出处：
引用格式：
[1]张霞;黄国芳-.基于G—DINA模型的大学英语四级翻译认知诊断研究)[J].智库时代,2022(14):180-183
A类：
大学英语四级翻译测试,翻译认知属性
B类：
DINA,诊断研究,四级考试,翻译题,认知诊断模型,翻译成,拟合度,双语,译语,写作能力,翻译策略能力,翻译知识,百科知识,跨文化能力,成群,诊断反馈,因材施教,提高教学效果,英语能力
AB值：
0.240721
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