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九年级化学高效教学路径探索
文献摘要：
初中的化学科目是学生进入化学的第一步,是一种以化学实验课程和理论课程相结合的一个课程.九年级学生作为整个初中阶段中的最后一个学习阶段,在考试中化学也是占有重要的分数比例.当前,随着素质教育改革的不断推进,使得九年级学生也进入了发展的阶段.在这样新时代的背景下,如何提高九年级化学课堂教学的效率,就显得尤为重要.为了有效提高九年级学生学习能力,提高学生的学习成绩,需要教师在教学过程中对学生的学习情况进行深入的了解,激发学生对化学的学习兴趣,引导学生掌握化学学科的重点难点.本文简述了提高学生教学的必要性,并对当前化学课堂教学过程中所存在的问题进行分析,提出了提高九年级教学效果的有效策略,以此提高学生课堂学习的质量.
文献关键词：
九年级化学;课堂教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
方华
作者机构：
靖西市第二中学北校区(原靖西市第五中学),广西靖西 533800
文献出处：
引用格式：
[1]方华-.九年级化学高效教学路径探索)[J].大科技,2022(28):22-24
A类：
B类：
九年级化学,高效教学,教学路径探索,化学科,科目,第一步,化学实验课程,理论课程,初中阶段,素质教育,化学课堂教学,学习成绩,学习情况,化学学科,重点难点,生教学,有效策略,学生课堂,课堂学习
AB值：
0.241262
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