典型文献
命题,不妨跨界——跨领域(学科)试题一组
文献摘要：
"跨界"在时下颇为流行,其本质是综合、融合,可放大单个资源的价值.学生核心素养本是一种综合素养,以此为导向的命题,也应常"跨界"即跨领域、学科,让数学与生活、科技、文化、社会等多方面相融合,创设丰富多彩的问题情境,从多角度、多层次考查学生的知识、能力、品格乃至价值观,促进整体育人目标的落实.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
缪素萍
作者机构：
江苏省东台市第一小学,224200
文献出处：
引用格式：
[1]缪素萍-.命题,不妨跨界——跨领域(学科)试题一组)[J].教育视界,2022(46):75-77
A类：
B类：
不妨,跨领域,试题,时下,颇为,其本质,可放,学生核心素养,综合素养,数学与生活,丰富多彩,多彩的,问题情境,考查,整体育人,育人目标
AB值：
0.474251
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