典型文献
策划实践活动,丰富诗词积累——六年级下册"古诗词诵读"板块教学构想
文献摘要：
六年级下册"古诗词诵读"板块可以弥补分散式诗词学习的不足.教学时,需厘清该板块整体特点,围绕素养培育的目标,策划实践活动,可从"别出心裁品诗词""分门别类辑诗词""声情并茂诵诗词""匠心独运用诗词"等方面引导学生自主学习、探究发现、分享交流、创意表达,丰富诗词积累,为中学《古诗苑漫步》做好铺垫.
文献关键词：
"古诗词诵读"板块;诗词活动;诗词积累
中图分类号：
作者姓名：
吴丽芳;陈新福
作者机构：
福建省三明教育学院初等教育和学前教育研究室,365000;福建省清流县屏山小学,365300
文献出处：
引用格式：
[1]吴丽芳;陈新福-.策划实践活动,丰富诗词积累——六年级下册"古诗词诵读"板块教学构想)[J].教育视界,2022(34):28-31
A类：
诗词活动
B类：
诗词积累,六年级下,下册,古诗词诵读,板块教学,教学构想,分散式,词学,素养培育,别出心裁,分门别类,声情并茂,诵诗,匠心独运,学生自主学习,探究发现,创意表达,漫步,铺垫
AB值：
0.314871
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