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联结策略:以"一篇"带动"一本"——三年级下册"快乐读书吧"教学设计
文献摘要：
三年级下册"快乐读书吧"向学生推荐了《中国古代寓言》一书,教学时可以采用联结策略,将课文《守株待兔》与该书一起展开"篇本联读".通过一篇课文的阅读带动整本书的阅读,在联结的过程中把学生的阅读视角从"篇"引向"本",让学生既见"树木",又见"森林".
文献关键词：
快乐读书吧;联结策略;"篇本联读";整本书阅读
中图分类号：
作者姓名：
姚惠平
作者机构：
浙江省湖州市湖师附小教育集团,313000
文献出处：
引用格式：
[1]姚惠平-.联结策略:以"一篇"带动"一本"——三年级下册"快乐读书吧"教学设计)[J].教育视界,2022(26):59-61
A类：
B类：
联结策略,一篇,一本,三年级,下册,快乐读书吧,寓言,课文,守株待兔,该书,篇本联读,引向,树木,整本书阅读
AB值：
0.253102
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