典型文献
系统思考,让学习"势不可挡"——读《势不可挡的学习》有感
文献摘要：
《势不可挡的学习》主张教师在系统思考下进行教学活动:多方了解学生情况,获得科学客观的学生信息;整体进行学习设计,确定恰当的学习内容,选择适切的教学方法,设计有效的教学环节;及时调整学习节奏,既可以根据学情调整教师的教,也可以为特定学生的学习进行个别化修正.
文献关键词：
系统思考;了解学生;学习设计;调整节奏
中图分类号：
作者姓名：
王小羽
作者机构：
江苏省兴化市新生中心小学225700
文献出处：
引用格式：
[1]王小羽-.系统思考,让学习"势不可挡"——读《势不可挡的学习》有感)[J].教育视界,2022(21):78-80
A类：
B类：
系统思考,势不可挡,有感,了解学生,学生信息,学习设计,学习内容,适切,教学环节,情调,定学,调整节奏
AB值：
0.33622
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