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初中数学课后服务开展的有效途径探究
文献摘要：
初中数学课后服务是实现"双减"政策落地极为重要的一步.本文就如何在课后服务中进行当堂数学知识复习,课后作业辅导,阶段知识分组复习,课外数学故事交流,帮助学生及时巩固知识,阶段性查漏补缺,提高学生的数学兴趣及数学思维能力,为学生提供丰富、生动、高质量的课后服务.
文献关键词：
初中数学;课后服务;知识复习;课后作业;数学故事
中图分类号：
作者姓名：
付婷婷
作者机构：
商洛学院数学与计算机应用学院
文献出处：
引用格式：
[1]付婷婷-.初中数学课后服务开展的有效途径探究)[J].商情,2022(39):112-114
A类：
B类：
初中数学,数学课,课后服务,服务开展,途径探究,双减,地极,行当,当堂,数学知识,知识复习,课后作业,作业辅导,课外,数学故事,巩固知识,查漏补缺,数学兴趣,数学思维能力
AB值：
0.392877
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