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浅谈如何科学做好幼小衔接
文献摘要：
幼儿阶段与小学阶段是幼儿成长的两个基础的关键时期,既有紧密的联系存在,又有较大的区别,对即将正式迈入校园生活的孩子来说,小学阶段是一个全新的环境全新的开始,能顺利适应小学阶段的学习生活,对孩子日后整个求学生涯具有深远影响.从幼儿园阶段到小学阶段的跨越,是两个阶段教育系统的相互衔接,区别于幼儿园阶段,小学阶段的教学要求、教学方法、管理制度、生活作息等各方面都有了很大转变,与幼儿园阶段形成鲜明的差异.为了帮助孩子能从幼儿园阶段"以玩为主"的状态,快速转变为"以学为主"的状态,在幼小衔接阶段,家长和老师应协同合作,通过"家园共育"的方式,帮助孩子顺利完成这一角色的转换.
文献关键词：
幼小衔接;孩子;家长;家庭教育;老师
中图分类号：
作者姓名：
彭丽
作者机构：
铜仁市实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]彭丽-.浅谈如何科学做好幼小衔接)[J].商情,2022(23):128-130
A类：
B类：
幼小衔接,幼儿阶段,小学阶段,幼儿成长,入校,校园生活,学习生活,求学,幼儿园阶段,教育系统,教学要求,作息,以学为主,衔接阶段,协同合作,家园共育,一角,家庭教育
AB值：
0.302884
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