典型文献
乡村振兴战略下提升民族地区中职生学习动机的路径研究
文献摘要：
在乡村振兴战略下关注民族地区中职生学习动机问题,具有重要现实意义.通过民族地区中职生学习状况的现实境遇分析,提升的有效路径为:围绕"乡村振兴于'我'的意义何在"开展丰富的课外活动;建构个体关于现代农牧业及相关专业生产的知识;提供补偿教育及时帮助学习困难的民族学生;将助学金"以奖代助"强化学生积极参与学校生活的正向行为;完善职业教育体系以增加中职教育吸引力.
文献关键词：
乡村振兴战略;民族地区;中职生;学习动机;提升
中图分类号：
作者姓名：
蒙欣欣;李瑛
作者机构：
铜仁职业技术学院 武陵山民族地区乡村产业发展研究中心,贵州 铜仁 554300;铜仁职业技术学院 铜仁工业学校,贵州 铜仁 554300
文献出处：
引用格式：
[1]蒙欣欣;李瑛-.乡村振兴战略下提升民族地区中职生学习动机的路径研究)[J].智慧农业导刊,2022(13):119-121
A类：
B类：
乡村振兴战略下,民族地区,中职生,学习动机,下关,学习状况,现实境遇,课外活动,现代农牧业,相关专业,专业生,补偿教育,学习困难,民族学生,助学金,职业教育体系,中职教育
AB值：
0.337506
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