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初中语文教学中阅读思维的培育策略探讨
文献摘要：
在初中语文教学中,教师要给学生营造良好的课堂阅读环境,让学生主动在课堂学习中思考,提升学生的课堂阅读效果.传授学生良好的阅读方法,让学生主动在课堂阅读中思考,促使学生总体学习能力得到提升.语文课堂教育活动要立足学生,群文阅读方式可以在语文课堂中渗透,帮助学生在初中语文教学过程中,能够积极地引起对于语文知识的关注,更为主动地投入初中语文教学活动之中,从而养成良好的语文阅读习惯.基于此,本文主要研究了初中语文教学中如何培育学生的语文阅读思维,从而让学生的阅读兴趣能够极大程度地被激发,提升学生的初中语文阅读综合素养.
文献关键词：
初中语文;阅读思维;策略
中图分类号：
作者姓名：
鲁青春
作者机构：
甘肃省白银市靖远县东升镇东升中学
文献出处：
引用格式：
[1]鲁青春-.初中语文教学中阅读思维的培育策略探讨)[J].传奇故事,2022(42):49-51
A类：
B类：
初中语文教学,阅读思维,培育策略,策略探讨,课堂阅读,阅读环境,课堂学习,阅读效果,阅读方法,语文课堂,课堂教育,教育活动,群文阅读,阅读方式,极地,语文知识,阅读习惯,阅读兴趣,地被,初中语文阅读,综合素养
AB值：
0.24242
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