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混合式学习视角下职业院校数学教改实践路径研究
文献摘要：
随着社会经济的飞速发展,互联网逐渐渗透各行各业,社会已经进入信息时代.基于此,教育界需要改革教育教学模式,积极探索线上线下混合式教学模式,向信息化教学方向发展.本文介绍混合式教学的内涵概念,从职业院校数学教改入手,分析职业院校数学教育的现状以及其中存在的一些问题,并针对这些问题,提出混合式教学视角下职业院校数学教改的实践路径,希望能促进职业院校教育教学蓬勃发展,为社会培养优秀人才.
文献关键词：
职业教育;混合式学习;职业院校;数学教改;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
黄丽;王倩倩;危子青
作者机构：
江西建设职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]黄丽;王倩倩;危子青-.混合式学习视角下职业院校数学教改实践路径研究)[J].传奇故事,2022(13):69-71
A类：
B类：
混合式学习,学习视角,数学教改,教改实践,信息时代,教育界,教育教学模式,线上线下混合式教学模式,信息化教学,教学方向,数学教育,教学视角,职业院校教育,优秀人才
AB值：
0.238026
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