典型文献
幼儿园学前教育中巧妙运用科学游戏的实践研究
文献摘要：
科学游戏是具有科学性、启蒙性和体验性等特征的教育游戏,幼儿园科学教师应注重发挥科学游戏的特有教育价值,将其灵活地运用到科学教学活动中,促进幼儿智力的发展,培养幼儿的科学探索兴趣,提升幼儿的动手能力,并加强幼儿的情感交流.基于此,教师要注重巧妙运用多种多样的科学游戏来提高幼儿园科学教学的效率及质量,最终达成幼儿园科学游戏化教育的育人目标.
文献关键词：
幼儿园;学前教育;科学教育;科学游戏
中图分类号：
作者姓名：
刘翀
作者机构：
辽宁现代服务职业技术学院附属幼儿园,辽宁 沈阳 110000
文献出处：
引用格式：
[1]刘翀-.幼儿园学前教育中巧妙运用科学游戏的实践研究)[J].丝路视野,2022(13):102-104
A类：
B类：
幼儿园学前教育,科学游戏,启蒙性,体验性,教育游戏,科学教师,教师应,重发,教育价值,科学教学,科学探索,探索兴趣,动手能力,情感交流,多种多样,游戏化教育,育人目标,科学教育
AB值：
0.373312
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
